Por Romy Cabral
GRAND RAPIDS, MICHIGAN (EVH).- Tras la aprobación de la Suprema Corte de Justicia de los Estados Unidos de ratificar la Prohibición de la Acción Afirmativa en el estado de Michigan, tal como se había aprobado en el año 2006 por un grupo de seis magistrados de la corte del estado, desde entonces universidades y colegios han acatado la ley, dejando de dar privilegios a las minorías a la hora de asistir en busca de educación superior.
Por Romy Cabral
GRAND RAPIDS, MICHIGAN (EVH).- Tras la aprobación de la Suprema Corte de Justicia de los Estados Unidos de ratificar la Prohibición de la Acción Afirmativa en el estado de Michigan, tal como se había aprobado en el año 2006 por un grupo de seis magistrados de la corte del estado, desde entonces universidades y colegios han acatado la ley, dejando de dar privilegios a las minorías a la hora de asistir en busca de educación superior.
Pese a la drástica ley, aun existen centros de educación avanzada donde estadísticamente los números en porcentajes de las minorías siguen aumentado.
En ese sentido, en la ciudad de Grand Rapids autoridades del Community College (GRCC) explicaron como están trabajando con los grupos minoritarios interesados en asistir al centro, tras la aplicación de la prohibición de la Acción Afirmativa.
Los grupos de minorías representaban en el 2006 el 18.9% de 14 mil 820 estudiantes inscritos en GRCC, es decir, que de esos 2 mil 808 eran de las minorías (negros, nativos, asiáticos, hispanos y otros.).
En cambio en el 2012 aunque el número total de estudiantes fue de 17,426, las minorías eran 24.1% disminuyendo 0.9% en comparación con el 2011 donde ocupaban el 25%, porcentaje que ascendió sucesivamente desde 2003-2011.
El pasado año 2013 de 16 mil 613 estudiantes matriculados, 4 mil 64 eran minoritarios, para ocupar un 24.5% del total.
Según la decana de los estudiantes de GRCC, Tina Hoxie, la institución esta creando planes para continuar atrayendo a los grupos minoritarios a ese centro de estudios.
“Estamos desarrollando planes para servir y llegar a diversos grupos de estudiantes en nuestra comunidad”, dijo Hoxie.
“Hemos desarrollado programa de colaboración con escuelas básicas y secundarias del área, así como con organizaciones comunitarias que apoyan las necesidades educacionales y los intereses de los estudiantes. Como colegio comunitario, nosotros queremos asegurarnos de que haya acceso a educación superior por para los estudiantes que buscan oportunidades en el área laboral, cambios y habilidades para construir mejor su futuro”, manifestó la funcionaria universitaria.
Al cuestionar a la entidad sobre qué representan los grupos minoritarios en esa casa de estudios, argumentaron que una de las fortalezas de GRCC es la diversidad que tienen en la población de estudiantes.
“Nuestros estudiantes traen consigo múltiples perspectivas y experiencias que aportan a el desarrollo de todo el conjunto de estudiantes”, aseguró.
La diversidad de la población estudiantil contribuye con las experiencias de aprendizaje dentro y fuera del aula añadió la decana.
“Parte de la misión que tiene la entidad como Colegio Comunitario es proporcionar una vía educación y apoyo para todos los estudiantes, los cuales buscan avanzar en sus carreras y oportunidades para el futuro”, concluyó diciendo.
En GRCC los 4 mil 64 estudiantes de minorías que representaban el 24.5 % en el 2013, estuvo dividido en: mil 950 afroamericanos (11.7 %), 158 nativos americanos (1%), 570 asiáticos (3.4%), mil 386 hispanos (8.3%). Mientras que las mayorías estuvieron representadas por 11 mil 528 blancos (69%), también hubo 42 estudiantes internacionales (0.3%), y otros no especificados eran 979 (5.9%).
Los estudiantes hispanos en GRCC han aumentado de 684 (4.8%) matriculados en el año 2003 a mil 386 (8.3%) en el pasado año, para un crecimiento de 3.5% .
A diferencia del Community College de Grand Rapids, en el estado de Michigan universidades de la categoría de University of Michigan, Calvin College, entre otras, aunque aseguraron que hacen lo posible para mantener la diversidad en el estudiantado, desde la prohibición de la Acción Afirmativa, los grupos minoritarios han disminuido considerablemente en las aulas de clases.
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